邊夢茹，本科學歷，學士學位，擔任成都市回民小學二年級數學教師、二年級年級組長及學校團支部書記。自2018年從教以來，始終秉承熱愛教育事業、熱愛每一位孩子的教育理念，在長期的教學實踐中，形成了自己獨特有效的教育理念和教學方法。性格開朗樂觀，務實求真，熱愛閱讀。
本科學習生物的她，陰差陽錯地成了一名小學數學教師。師范生是多面手，崗位跟著需要走。她憑著年輕人特有的熱情，學習專業知識，實踐創新；虛心向學校的前輩學習，博采眾長；關注每個孩子的性格特征，因材施教；堅持反思，不斷改進完善自己的教學方式，逐漸適應了數學教師這個角色。
作為數學教師的她，始終秉持著“不忘初心，方得始終”的行動指南。她熱心于數學教學，堅持“把課堂還給學生”。她遵循數學教育原則，終身學習的理念，不斷更新教育學知識，學習新課標理念，改進教學方法，注重從興趣教學和生活經驗入手，著眼于學生主動學習，激發學生學習的興趣和欲望；通過“旅行中的數學”“生活中的倍”“我的時鐘我做主”等活動為學生創造豐富的平臺去應用舊知、探究新知，讓學生成為學習的主角，成為知識的主動探索者。微課《畫圖解決數學問題》在2020年度青羊區教師教育信息化大賽中獲三等獎；2021-2022年度，課例《重游走南方絲綢之路——設計方案》《周長和面積的比較》等在四川校園影視教育成果展示交流活動中獲三等獎。
作為二年級年級組長的她，與學校相關領導和部門溝通，充分領會學校精神，一方面，及時傳達給各班主任及科任教師，依靠大家共同做好各項工作﹔另一方面，集中老師們的意見，反映給相關學校領導和部門，起到一個協調配合的作用。擔任年級組長期間，配合學校德育處、大隊部的工作，德育為首，狠抓低年級學生行為習慣。在教務處的領導下，以教學為中心，努力抓好常規教學工作。
作為學校團支部書記的她，負責團支部各項基礎團務工作，堅定理想信念，筑牢精神之基，積極參與青羊區教育系統團組織的各項實踐活動，并組織開展了“黨的青年運動史”專題學習等教育實踐活動。
作為多個課題主研的她，承擔了蜀韻課題組的展示課例——《家園共筑——設計川西林盤式家園》；教學課例《重走南方絲綢之路——以物換物》編入國家文物局“博物館進校園”示范項目“巴蜀文化進校園示范項目”成果匯編(小學版)；拍攝課題組校園影視作品《回小娃，去探博》獲校園影視教育成果交流活動優秀獎。同時，她多次指導學生參加“環球自然日”，榮獲全國一等獎、四川省一、二、三等獎的佳績，并且于活動中被評為優秀指導老師。
